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本校消息（通訊員 張松）為推進(jìn)我校班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展,構(gòu)筑班主任隊伍人才高地,，更好引導(dǎo)學(xué)生成人成才,，12月31日，我校班主任帶頭人工作室（“商海”名班主任工作室）正式揭牌成立,。校長查筠,、副校長王炎超、學(xué)工處主任甘毅,、副主任黃丹丹出席揭牌儀式,。國際職業(yè)指導(dǎo)師、國家高級禮儀培訓(xùn)師,、國家二級心理咨詢師,、武漢市學(xué)科帶頭人、我校心理咨詢團隊負(fù)責(zé)人嚴(yán)潔老師受聘班主任帶頭人工作室首任主任,，老中青三代近十名教師受聘工作室成員,。會議就工作室章程、未來規(guī)劃,、班級育人服務(wù),、如何發(fā)揮引領(lǐng)示范作用等方面進(jìn)行討論，校領(lǐng)導(dǎo)為工作室成員頒發(fā)聘書,。
副校長王炎超在會上強調(diào)了班主任工作的重要性以及班主任帶頭人工作室成立的意義,，點出“商海”工作室名稱蘊含的開放包容的文化內(nèi)涵，并對工作室的未來發(fā)展給予美好祝愿,。
班主任帶頭人工作室主任嚴(yán)潔老師宣讀《武漢市第一商業(yè)學(xué)校班主任帶頭人工作室章程》,，從指導(dǎo)思想、目標(biāo)和任務(wù),、組織與成員,、成員的權(quán)利和義務(wù)及支持和保障六大塊對工作室給予介紹。
與會人員就工作室如何開展工作,，更好的發(fā)揮工作室的作用進(jìn)行了熱烈討論,。姜睿波老師就工作室擬完成的具體成果提出建議；嚴(yán)潔老師指出工作室將通過舉辦大賽,、撰寫德育論文及開展專項學(xué)習(xí)等方面開展具體成果活動,；張靜老師和張俊彥老師建議工作室可多開展優(yōu)秀案例分享,，同時希望工作室能切實為學(xué)校遇有管理困難的班主任提供幫助。相關(guān)建議受到與會領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度認(rèn)可,，魏純,、張文旭、蔣潔和張媛等老師則分享加入工作室的初心,，并表示將懷著學(xué)習(xí)的心態(tài),，積極配合工作室工作，努力實現(xiàn)自我成長,。
校長查筠對工作室的成立表示了肯定,，并從工作室團隊特色、成立初心,、發(fā)展方向等方面進(jìn)行分析,，對工作室團隊的能力給予了充分肯定。她指出,，工作室成立的初心在于構(gòu)建“研究的平臺,、成長的階梯、輻射的中心,、師生的益友”,，希望以工作室為載體，全面提升班主任隊伍專業(yè)化水平,，打造出師德好,、能力強、業(yè)務(wù)精,、懂管理的班主任隊伍,。查校長強調(diào)，要通過工作室的活動不斷探索當(dāng)前班主任培訓(xùn)工作的有效途徑,，優(yōu)化班級管理手段,，提高班主任綜合素質(zhì)。力求通過多層次,、多形式的學(xué)習(xí),、研修、實踐和培訓(xùn),，不斷加強班主任專業(yè)能力建設(shè),，使工作室學(xué)員成為為人師表的楷模、班級管理的能手,、教學(xué)改革的闖將和教育科研的先鋒,。她表示，學(xué)校也將配合工作室的工作,，積極推廣,，搭建平臺,，使工作室成員在學(xué)校班級管理工作中發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用,，不僅引領(lǐng)學(xué)生的成長,，也引領(lǐng)工作室成員自身及班主任群體的專業(yè)化成長。
