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【一商動(dòng)態(tài)】我校與武漢船舶職院共建——“中高職思政課一體化建設(shè)共同體”正式揭牌
來(lái)源: 發(fā)表于:2024-12-06 點(diǎn)擊量:2242
       中高職思政課一體化建設(shè)銜接與協(xié)同研究,,具有重要的理論意義和實(shí)踐意義,、應(yīng)用價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,。為深化中高職思政課一體化建設(shè),,形成思政教育的強(qiáng)大合力,,12月4日,,我校與武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建的“中高職思政課一體化建設(shè)共同體”正式揭牌,。船舶職院馬克思主義學(xué)院黨總支書記,、院長(zhǎng)易曉春,我校黨委書記艾翠林,、校黨委副書記,、校長(zhǎng)鄢鳴出席揭牌儀式并講話。
       兩校座談期間,,艾翠林書記首先致歡迎辭,,對(duì)武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)我校一直以來(lái)的關(guān)心支持,特別是船院馬克思主義學(xué)院多次蒞臨學(xué)校,,就推進(jìn)中高職思政課有效銜接和思政教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面議題進(jìn)行的指導(dǎo)和交流,,表示衷心感謝和誠(chéng)摯敬意。隨后,,艾書記詳細(xì)介紹我校思政課開(kāi)設(shè)的基本情況,、思政課堂的總體特點(diǎn)和思政創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)所取得的各項(xiàng)成績(jī)等,就深化兩校思政課一體化建設(shè)談了切實(shí)想法和具體建議,,并要求我校思政教師團(tuán)隊(duì)要緊跟步伐,、縮小差距,力爭(zhēng)短期見(jiàn)效果,、長(zhǎng)期見(jiàn)品牌,。
       易曉春書記在發(fā)言中介紹了船院馬克思主義學(xué)院近年來(lái)在思政課建設(shè)方面所取得的成績(jī),闡述了當(dāng)前職業(yè)院校思政課建設(shè)特別是中高職思政課一體化建設(shè)方面面臨的困境和存在的困難,,并指出了破解問(wèn)題的思考與對(duì)策,。他詳細(xì)說(shuō)明了船舶職院“一鏈兩單”的經(jīng)驗(yàn)做法,就圍繞問(wèn)題鏈開(kāi)展教學(xué),聚焦新時(shí)代偉大成就成績(jī)單,、實(shí)踐任務(wù)單為內(nèi)容強(qiáng)化四個(gè)認(rèn)同的具體方式進(jìn)行展開(kāi)介紹,。他指出,兩校要圍繞建成一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)高效,、定位明確,、特色鮮明、示范引領(lǐng)的共同體的目標(biāo),,加強(qiáng)縱向貫通,、橫向互補(bǔ)的務(wù)實(shí)合作,不斷推進(jìn)共同體特色化,、系統(tǒng)化發(fā)展,,切實(shí)推動(dòng)思政課高質(zhì)量發(fā)展,真正實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人,、培根鑄魂,、啟智潤(rùn)心。
       隨后,,雙方領(lǐng)導(dǎo)共同為“中高職思政課一體化建設(shè)共同體”揭牌并合影留念,。

 
      在交流座談環(huán)節(jié),我校思政教師代表還就思政課程教學(xué)的主要內(nèi)容,、具體做法和教學(xué)模式的創(chuàng)新與探索作了分享和交流,,并詳細(xì)匯報(bào)了教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑和難點(diǎn)。易曉春書記在充分肯定我校思政課建設(shè)質(zhì)量和水平之余,,還一一解答了老師們提出的問(wèn)題,,給出了針對(duì)性高、操作性強(qiáng)的寶貴建議,。我校思政教師紛紛表示受益匪淺,,更加增強(qiáng)了教學(xué)信心與動(dòng)力。
       校黨委書記艾翠林在總結(jié)發(fā)言中再次對(duì)船舶職院表達(dá)了謝意,,指出此次活動(dòng)有“三高”:起點(diǎn)高,、船舶職院水平高、兩校匹配度高,;要求我校思政教師團(tuán)隊(duì)“兩個(gè)做好”:做好鏈接,、做好師資隊(duì)伍能力水平提升;指出在荊楚文化載體,、鑄牢中華民族共同體意識(shí)載體,、品牌建設(shè)載體等“三個(gè)載體”上下功夫;在課程共建,、品牌共建,、師資共育,、資源共享、思政課程和課程思政一體發(fā)展等“五個(gè)方面”思考和發(fā)力,,勉勵(lì)我校思政教師團(tuán)隊(duì)以此次共同體揭牌為契機(jī),,立志為學(xué)校思政課建設(shè)再作新的更大的貢獻(xiàn)。(公共課一部供稿)
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