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格物新課標(biāo) 致知更躬行
——中職新課標(biāo)學(xué)習(xí)研討及專家指導(dǎo)活動(dòng)
從2014年啟動(dòng)，歷時(shí)六年,，教育部于2020年頒布了中職學(xué)校10門(mén)公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn),，確定了中職公共基礎(chǔ)課程核心素養(yǎng)和課程目標(biāo)，明確了課程內(nèi)容和學(xué)業(yè)質(zhì)量要求,。
疫情防控的特殊時(shí)期,，為更好地領(lǐng)會(huì)精神，落實(shí)要求,，公共基礎(chǔ)部組織各學(xué)科全體教師在線學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的內(nèi)容,，并進(jìn)行集中研討，于5月25日至29日聘請(qǐng)相關(guān)專家蒞臨我校對(duì)六門(mén)學(xué)科新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新課標(biāo)的研學(xué)活動(dòng)高度重視,，查校長(zhǎng)、艾書(shū)記全程參加了學(xué)科研討活動(dòng),。
一,、集思廣益，研討課標(biāo)內(nèi)容
從"以文化人"到"以體育人",，各學(xué)科教師們基于對(duì)新課標(biāo)的理解,，結(jié)合本學(xué)科特色提煉，對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行由表及里、由淺入深地解讀,。教師們剖析理論精神,，把握顯著特點(diǎn)，探究實(shí)施辦法,，完成了對(duì)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索,。
新頒布的中職課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)了新精神、新要求,，凝練了學(xué)科核心素養(yǎng),，明確了學(xué)業(yè)質(zhì)量要求，彰顯了職業(yè)教育特色,。
語(yǔ)文組對(duì)比原大綱,，凸顯"立德樹(shù)人"的核心任務(wù)，朝語(yǔ)言理解與作用,、思維發(fā)展與提升,、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與四個(gè)核心素養(yǎng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展能力,，展現(xiàn)"文道并重"的人文特色,。數(shù)學(xué)組三位教師從不同側(cè)重點(diǎn)對(duì)新課標(biāo)進(jìn)行解讀，結(jié)合課程內(nèi)容,，利用大量實(shí)例,，明晰了中職數(shù)學(xué)的要求。英語(yǔ)組強(qiáng)調(diào)在做中學(xué),、知行結(jié)合,，深化英語(yǔ)教學(xué)與思政教學(xué)的契合點(diǎn)，豐富教學(xué)活動(dòng),，潛移默化熏陶學(xué)生,。德育組包含四門(mén)德育課程，四位教師春蘭秋菊,，彰顯重點(diǎn)又抓住共性,，以情境為載體，實(shí)現(xiàn)有溫度的思政教育,。體育組立足實(shí)際,，對(duì)新課標(biāo)在我校的落地提出圍繞體育核心素養(yǎng)、健康教育,、職業(yè)體能等方面切實(shí)可行的建議,。歷史首次被確定為中職公共基礎(chǔ)必修課，其結(jié)合學(xué)情,，利用線上線下相結(jié)合的方式,，根據(jù)核心素養(yǎng)及專業(yè)特色設(shè)計(jì)相應(yīng)任務(wù)單,，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，把課堂還給學(xué)生,。
二,、撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)課標(biāo)迷津
在聽(tīng)取了對(duì)新課標(biāo)的解讀匯報(bào)后,，各學(xué)科專家進(jìn)行高站位的評(píng)價(jià),，為我校今后教學(xué)工作提供了有現(xiàn)實(shí)意義的指導(dǎo)意見(jiàn)。
武漢市教科院盧華主任聽(tīng)取了語(yǔ)文,、體育兩門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)匯報(bào),。盧主任指出中職語(yǔ)文學(xué)科要以專業(yè)內(nèi)容、職場(chǎng)情境作為語(yǔ)文訓(xùn)練的材料,，立足于語(yǔ)文本身，彰顯職業(yè)特性,。于體育,，需深入開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生核心素養(yǎng),，在增強(qiáng)校園文化建設(shè)的同時(shí),，也堅(jiān)定文化自信。數(shù)學(xué)代光燕老師提到謀定而后動(dòng),，厚積而薄發(fā),，期待老師們以數(shù)學(xué)的眼光、語(yǔ)言和思維構(gòu)建教材內(nèi)容和課程體系,。英語(yǔ)周佳老師以點(diǎn)帶面,，以案例分析新課標(biāo)，提煉3A策略指導(dǎo)老師們對(duì)新課標(biāo)進(jìn)一步學(xué)習(xí),。德育王蕾主任向各位老師們分享了新課標(biāo)中關(guān)于教學(xué)目標(biāo)是制定,、課程實(shí)施以及教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)朝著哪些方面調(diào)整和改進(jìn)的幾點(diǎn)建議。歷史孫星老師暢談了中職歷史教學(xué)的心得和竅門(mén),，強(qiáng)調(diào)要注重歷史的橫向性,、整體性、時(shí)代性,，讓歷史課有效度,、有溫度、有高度,。
三,、見(jiàn)微知著，總結(jié)更兼寄語(yǔ)
查校長(zhǎng)和艾書(shū)記認(rèn)真地聽(tīng)取了教師分享和專家點(diǎn)評(píng),，對(duì)老師們前期認(rèn)真學(xué)習(xí)研討和精心準(zhǔn)備給予了充分的肯定,。
各位老師分享的教學(xué)實(shí)施策略充分展現(xiàn)了我校教師在教學(xué)方法的創(chuàng)新性和與時(shí)俱進(jìn)的信息化教學(xué)能力,。"連接能力越強(qiáng)，鏈接的東西越多,。"從公共基礎(chǔ)課新課標(biāo)頒布以來(lái),，教師們始終在不斷深入挖掘其精髓，期待老師們能夠提高融通能力,，加強(qiáng)自身連接能力,，期望公共基礎(chǔ)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)能繼續(xù)保持學(xué)科間的濃厚教研氛圍。
（公共基礎(chǔ)部 談博）